Els tallers d’experimentació ofereixen als infants l’oportunitat de tocar, manipular i descobrir objectes de l’entorn natural o quotidià. Aquests materials, com pedres, fulles, aigua o fins i tot estris de cuina, proporcionen una riquesa sensorial que els permet conèixer diferents textures, formes i colors, desenvolupant així els seus sentits i la seva comprensió del món. A través de la manipulació i l’experimentació, es fomenta la curiositat i l’aprenentatge autònom.

La Panera del tresor és una activitat que també es basa en l’experimentació i la descoberta. Es tracta d’una cistella amb objectes diversos, especialment de materials naturals (fusta, metall, tela, etc.), que ofereixen una rica experiència sensorial als infants. Aquests objectes estan dissenyats per estimular el desenvolupament dels sentits i de la motricitat fina. Els infants poden explorar lliurement, tocar, olorar i escoltar els objectes, sense una finalitat preestablerta, promovent així el seu desenvolupament cognitiu i emocional.

Les manualitats permeten als infants expressar-se creativament, explorar diferents materials i desenvolupar la seva motricitat fina. Els infants poden pintar, enganxar, tallar o modelar materials com plastilina, fang o pintura. Durant aquestes activitats, a més d’explorar materials, també es treballen valors com la paciència, la concentració i l’autonomia, sempre respectant els seus ritmes i interessos.

La música juga un paper fonamental en l’educació dels infants. A través de cançons, ritmes, sons i instruments, els infants aprenen a expressar-se i a desenvolupar el sentit de la coordinació, el llenguatge i el ritme. També és una eina emocional poderosa, que els ajuda a gestionar emocions i a establir vincles afectius amb els altres.

El contacontes és una activitat que fomenta el desenvolupament del llenguatge i la imaginació. A través de la narració d’històries, els infants poden ampliar el seu vocabulari, comprendre estructures narratives i desenvolupar la capacitat d’escolta activa. A més, les històries són una via per introduir valors, emocions i conceptes abstractes d’una manera accessible i propera.

La psicomotricitat és essencial en aquesta etapa de desenvolupament, ja que permet als infants conèixer el seu propi cos i les seves possibilitats. Mitjançant activitats que impliquen el moviment, com córrer, saltar o gatejar, els infants milloren la seva coordinació, equilibri i força. Les sessions de psicomotricitat també ajuden a desenvolupar la confiança en un mateix i la interacció social, ja que moltes vegades es realitzen en grup.

Documentar les activitats que fan els infants i crear un àlbum per compartir amb les famílies és una manera de connectar l’escola i la llar, donant a les famílies una finestra al dia a dia dels seus fills/es. Aquests àlbums poden contenir fotos, dibuixos o notes que reflecteixen el procés d’aprenentatge dels infants i permeten als pares i mares veure el progrés i les fites dels seus fills.

L’objectiu principal de l’escola en el primer cicle és crear un entorn ric en estímuls, i acollidor, on els infants puguin desenvolupar-se de manera global (cognitiva, emocional, social i física), sempre respectant el seu ritme de creixement i els seus interessos. L’aprenentatge a través de la manipulació, la descoberta i l’experimentació fa que els nens i nenes siguin protagonistes actius, i facilita una connexió profunda entre ells i el seu entorn.